探究“一本书的诞生”南京市大光路小学五（1）班 朱恩朵 辅导教师：包霞

　　同学们，你们有没有猎奇过，陪同咱们日常学习的讲义，是从哪里来，又是怎么被制造出来的呢？带着这样的一个问题，开学前一周，我作为现代快报小记者，参加了一场“一本书的诞生”探究之旅，解锁讲义背面的美妙故事。

　　首要咱们观赏了凤凰印刷文明博物馆，馆内陈设着老设备、旧书稿，似乎在静静诉说着印刷术的开展变迁，而让我形象十分深入的是“饾版印刷互动游戏”。一开始我还疑惑，“饾版”这两字咋念，玩的过程中才知道，本来便是把不相同的色彩的小块木板拼凑成一幅完好的画。

　　我先选择了喜爱的颜料，小心谨慎地给木版均匀上墨，再悄悄覆上纸张，捏起棕刷渐渐刷印，等慢慢掀开纸的瞬间，一幅新鲜高雅的荷花图就体现出来啦！本来曾经没有打印机的时分，古人便是用这种方法印出版、印出画的呀！他们得刻出很多块小木块，再一块一块细心印出来，光想想就觉得很烦琐。可正是这份“慢工出细活”的耐性，才让宝贵的典籍得以撒播。这也让我理解，干事不能急于求成，专心和坚持才是成功的要害。

　　后来咱们走进现代化的智能出产车间，在印刷、装订车间里，我被震慑到了，听着机器的嗡鸣声，看着机器快速地工作，车间的工人叔叔细心地校准，一摞摞的教材像豆腐块相同被“咔嚓、咔嚓”地切开，再装订成册。曾经总觉得讲义是“天经地义”的存在，现在才懂得它的来之不易。我今后一定要好好保护讲义，让每一本书都能陪同咱们更久。

　　这次研学之旅结束时，我比以往任何一个时间里都更期盼开学，盼着快点拿到簇新的讲义，盼着翻开册页时，能想起今日在车间里看到它们从一张张纸变成书本的姿态呢！这份关于“一本书的诞生”的回忆，也将成为我新学期里最宝贵的收成。

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